“成了！成了！”
一个秃头大汉小心翼翼地从拿起那一版成型的字模。
“真的吗？”
“我看看。”
“我先看我先看。”
听到大汉的声音，众人赶紧围过来，仔细而小心地看着这刚刚出炉的字模。
丁行小心的将字模一个个分开，然后将它们放到干净的桌子上。
“来，我们试试能不能印出字。”
丁行把字一个一个的排好，放到浇好松脂和蜡铁框内，然后将它们放到火上烤。
不一会，松脂和蜡融化，丁行将字模用重物压平整。
等到松脂和蜡都冷却以后，在字模上涂上墨，再将纸张轻轻覆盖上去。
轻轻揭下，一张印刷着整齐字迹的纸展现在众人面前。
看到这整齐的字迹，丁行激动地嚎啕大哭起来。
“成了，真的成了。”
他颤抖的站起来，看着这一群辛苦了大半年的同事。
“快，快进宫拿给陛下。”
…………
咸阳宫。
嬴政轻轻用手抚摸着眼前这一张印着整齐字迹的白纸。
“这便是仙尊口中的印刷术？”
“回陛下，是的。”
“此物可以重复印刷，省时省力。”
说完，便要现场给嬴政演示。
“去将众臣召进宫。朕要大家都看看这神物。”
“对了，去把先生请过来。”
此时天色已晚，在家里吃着晚膳的官员们听到嬴政的传召，立刻放下筷子，一头雾水的进宫。
“陛下，人都到齐了。”一个小太监在嬴政耳边小声说道。
陈凡看着这熟悉的场景，看到心情颇好的嬴政，笑着调侃道：“陛下可是有喜事？”
听见陈凡的调侃，嬴政不但不生气，反而直接点了点头。
“今日朕召诸位过来，是要告诉大家，印刷术成了！”
此话一出，官员们个个都露出笑容。
“丁卿，快将这印好的纸传给在座的各位细细观赏。”
朝堂上，一张印满字的白纸在这群秦国重臣手中传阅。
字迹清晰，成本低廉，方便快捷。
“神迹神迹啊，大家都能读书认字了。”
“有教无类，夫子您的梦想能实现了。”
淳于越一边说着，一边用颤抖的双手细细描摹着上面的字迹。
“喂，淳老头，该传下来了。”
这时，后面一个身长八尺的武官等得有些不耐烦。
“你这莽夫，急什么！读书人的事，你莫要管。”淳于越气得连胡子都在一抖一抖的。
“什么读书人的事，这是我们大家的事。”说完，急性子的武官便一把将纸张夺过，细细查看上面的字。
淳于越指着武官，气得发抖，但也只能说出一句：“朽木不可雕也！”
武官可不管什么朽木不朽木的。
他看着上面的字迹，回想起年轻时因为家境贫穷买不起书，只能早早上战场挣军功。拼死拼活，终于拼到一个官职。
当时，年幼的他看到别的贵族轻而易举就能读书认字，心里难免有些苦楚。
但现在不会了。
众人看着一个平日里一副粗人模样的武官也在红着眼睛描摹这纸上的字迹，心中震惊不已。
就连在气头上的淳于越也悄悄推了推旁边的扶苏。
“这大老粗怎么红了眼睛。”
“难道？难道是老夫骂哭了他？”
“原来老夫骂人的功力这么强吗？”
“那老夫下回一定要好好批判法家那群不尊老爱幼的粗人。”
听着自家老师的自言自语，扶苏无语的安抚道：“老师，慎言。”
淳于越抬头看着这个文绉绉的学生。
许久，憋出一句。
“你真没意思，老夫不跟你讲了。”
听着自家老师的吐槽，扶苏不再多言，而是默默地低下了头。
许久，纸张终于在每个官员手中过了一遍。
“诸位都看了一遍了吧？”
嬴政笑眯眯的看着底下的大臣。
“回陛下，是的。”
“好，朕打算在各郡县广开学堂，招收学子，一切费用全免。”
嬴政说出他心中的计划。
陈凡一听到嬴政的话，便知道这位君主的急性子又起来了。
只是，这次没有一个人反对。
“陛下的想法，吾一定支持。”
说罢，陈凡便从系统商城兑换了《数学全书》、《物理全书》、《化学全书》……
俗话说，学好数理化，走遍天下都不怕。
陈凡拿出这套理科全解，便是想发展大批的理科人才，推动科技发展，进入工业时代。
嬴政接过一本厚厚的数学书，翻开一看，两眼一黑。
“先生，这字政看得头疼。”
“陛下，这些书都是大秦未来发展的基础。”
发展的基础？
嬴政听到陈凡的话，立刻激动地说：“那以后大秦的学子都学这些。”
嬴政想的是，若是这些数理化能让大秦发展得更好，那天下人都给朕好好学！
嬴政的话一出，陈凡差点吐血。
“陛下，这数理化不是人人都爱学的。”
“吾认为，以后大秦的教育，应该让学子自由选择自己想学的学科。”
陈凡会想起自己的数学生涯，心里狠狠颤动了一下。
“有些学子喜欢儒家的思想，那我们应该引导他去学习他喜欢的儒学。”
“有些学子不一定对这些书面上的知识感兴趣。我们就要开设一些技术性的课。比如，一些学子动手能力强，那我们要鼓励他们学习关于技术的知识。”
说罢，陈凡看向今日的功臣——墨家官员。
“这印刷术能成功，少不了墨家官员的努力。以后的大秦也需要这类人才。”
听到陈凡的一番话，墨家的官员差点落泪。
呜呜呜，我们这群人的付出终于被看到了。
仙尊不愧是仙尊，看事情就是全面。
此时此刻，朝堂上的众人才看向一直站在角落，一直被忽略的墨家官员。
嬴政的注意力也从数理化回到了墨家的官员身上。
“仙尊说的有道理。墨家这次立了大功，每人官进一级，赏黄金百两。”
“谢陛下。”
陈凡点了点头，接着说道：“除了数理化，我大秦的学子应当重视大秦的文化教育。熟悉我大秦的律法。”
“嗯，儒法两家的思想对我大秦发展至关重要，应当作为大秦人的启蒙教材。”
“淳于越，李斯，朕命你们两人主持大秦启蒙教材的编写。”